CARACTERISTICAS DEL TRABAJO/ACTIVIDAD 1

BUEN DIA

Con la finalidad de que sus trabajos tengan características similares, a continuación enlisto las características del mismo:

1.- Comprar una carpeta tamaño carta en color crema, dividala a la mitad
2.- Coloque en la cara principal la hoja impresa de la portada con las características señaladas en la actividad
3.- forre ambas hojas de la carpeta con papel contac y perfore la carpeta en la parte superior con perforadora de dos al igual que sus hojas y coleque un broche baco.

Saludos


Fidel Sánchez

ECUACIONES DE LA RECTA

JOVENES ESTUDIANTES

Descarguen las ecuaciones de la recta y peguenla en su libreta, saludos.

TAREA: CÁLCULO DE SUPERFICIES

BUEN DIA JOVENES ESTUDIANTES

PARA COMPLEMENTAR LA ACTIVIDAD REALIZADA EN LA SALA DE COMPUTACIÓN, LES ADJUNTO EL PROBLEMA Y LA IMAGEN CON LA FINALIDAD DE INTEGRAR EL TRABAJO COMPLETO.

La tarea la entregan en su libreta, para ello descarguen la imagen, le dan valores a las rectas numéricas y ubican los puntos en la figura uniendolos con rectas para obtener la poligonal. Impriman lo trabajado en excel y lo pegan en su libreta.

También les recuerdo que hay otra tarea para el lunes, es la de punto de división que se encuentra en éste mismo blog.

Saludos

Fidel Sánchez Méndez

TAREA: PUNTO DE DIVISIÓN

BUEN DIA JOVENES

LA SIGUIENTE TAREA LA DEBE ENTREGAR EL PRÓXIMO LUNES 28 DE SEPTIEMBRE DEL 2015. ES IMPORTANTE QUE SEÑALE EN LA GRÁFICA LA UBICACIÓN DE CADA PUNTO DE DIVISIÓN ENCONTRADO, DE PREFERENCIA TRACE EL GRÁFICO EN SU LIBRETA.

TAREA PUNTO MEDIO

DE ACUERDO A LAS IMAGENES ANEXAS, HALLAR LAS COORDENADAS DEL PUNTO MEDIO DE LOS CUATRO LADOS DEL TERRENO, DEBE MARCAR EN EL GRÁFICO DICHAS COORDENADAS. LA TAREA SE ENTREGARÁ EL PRÓXIMO LUNES 21 DE SEPTIEMBRE DEL 2015.

GUÍA METODOLÓGICA PARA LA ACTIVIDAD 1

Guía metodológica para la resolución de la actividad No. 1.


1.    Con apoyo de google earth y apoyo del internet, localice el terreno de interés de acuerdo a las coordenadas proporcionadas por tu profesor
2.    Imprima la imagen y trace una cuadrícula de un centímetro cuadrado
3.    Localice las coordenadas
4.    Identifique la escala con la que es descargada la imagen
5.    Realice los cálculos correspondientes. Para el caso del cálculo de superficies, apóyese de una hoja de cálculo de excel, por ejemplo:

6.    Arme su memoria de cálculo impresa y digitalizada con las características señaladas por tu profesor. La portada debe llevar la siguiente información:


Secretaria de Educación Pública
Subsecretaria de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 131

ACTIVIDAD 1.- Memoria de cálculo

Propósito.- Que el estudiante sea capaz de calcular perímetros, áreas, puntos medios, puntos de división y pendientes y ángulos de inclinación de figuras geométricas planas, tomando como referencia situaciones reales.


Materia: Matemáticas III / Geometría Analítica


Semestre: y Carrera:

Nombre de los integrantes del equipo:

Lugar y fecha: 


Aspectos a calificar (Rubrica anexo 8):

ACTIVIDAD 1 (SECUENCIA 1)

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

ESCENARIO:

Mi escuela, su entorno y la sustentabilidad.

CASO:

En el Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 131, ubicado en Santiago Juxtlahuaca, Oax.,  se presenta el comisariado de  Bienes Comunales con la finalidad de plantear su preocupación, ya que se observa que no se cuenta con un reconocimiento real y legal de los terrenos propiedad de la misma institución. Asimismo plantean la preocupación del uso inadecuado de los recursos naturales; al respecto solicitan se elabore una propuesta de recuperación y preservación para un uso eficiente que impacte de manera positiva en el medio ambiente y la comunidad.

Interrogantes:

a.- Investigar los requisitos necesarios para poder legalizar los terrenos propiedad del CBTa No. 131 (Escriturar los mismos)
b.- Calcular el perímetro y superficie de los terrenos propiedad del CBTa No. 131(los que se van a legalizar)
c.- Calcular la cantidad de postes y malla ciclónica necesaria para cercar el terreno (considere la colocación de los postes a cada 3 metros)
d.- Considere que solo las ¾ del terreno se utilizara para reforestar. Indique que especie recomienda para su reforestación (argumente en una cuartilla como máximo)
e.- De acuerdo a la especie elegida, calcule cuantos arboles se necesitan para la reforestación del terreno señalado (argumente)
f.- Supóngase que exactamente a la mitad de cada lado del terreno debe colocarse un poste de concreto reforzado para evitar que la malla se cuelgue. Indique la distancia que se debe colocar respecto a uno de sus puntos extremos, indique además las coordenadas de su ubicación respecto al plano cartesiano.
g.- Indique la ecuación de la recta que corresponda a cada uno de los lados del terreno en referencia
h.- Finalmente realice un abstract en el idioma inglés  del informe final en media cuartilla

               

TAREA DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS

BUEN DIA JOVENES ESTUDIANTES

EN LAS IMAGENES SIGUIENTES SE MUESTRA LA TAREA INDIVIDUAL QUE DEBERA ENTREGAR EL DIA LUNES 14 DE SEPTIEMBRE EN SU LIBRETA.

CORREO ELECTRONICO DE MATEMÁTICAS III

JOVENES ESTUDIANTES, LES DOY A CONOCER EL CORREO ELECTRÓNICO QUE UTILIZAREMOS EN MATEMÁTICAS III(GEOMETRÍA ANALÍTICA)

 matedoscbta131@outlook.com

Nota: Todas las letras  son minúsculas

FAVOR DE RESPONDERME A DICHO CORREO, INDICANDOME CLARAMENTE SU NOMBRE COMPLETO (APELLIDO PATERNO, MATERNO Y NOMBRE(S)), EJEMPLO:

SANCHEZ MÉNDEZ FIDEL



SALUDOS